MegaTorrents - Безрейтинговый Bittorent Трекер

01. A.Arensky - Egipetskie Nochi (03:13)
02. A.Borodin - Polovtsian Dances (10:55)
03. A.Borodin - String Qartet N2 (08:47)
04. A.Dvorjak - Slavonic dance N2 (05:37)
05. A.Glazunov - Raimonda (04:21)
06. A.Lyadov - Music Box. (02:12)
07. Adam - "Gizel". Adagio (05:55)
08. B.Marcello - Adagio (04:20)
09. Bach - Orchstral Suit №3 (04:47)
10. Bach - Toccata & Fugue in D minor, BWV 565 (06:58)
11. Belini - Norma (06:46)
12. Bethoven - Simfonia N5.Allegro con brio (05:59)
13. Bethoven - Sonata N14.Adagio sostenuto (06:03)
14. Bethoven - Sonata N14.Allegretto (02:28)
15. Bethoven - Sonata N14.Presto agitato (07:03)
16. C.Debussi - Arabesque (04:06)
17. C.Debussi - Clair de Lune (05:12)
18. D.Cimarosa - Serenada (04:58)
19. E.Grig - Anitra dance (03:33)
20. E.Villa Lobos - Aria from Brasilian Bahiana N5 (05:36)
21. F.Chopin - Preludia (02:04)
22. F.Cilea - Adrianna Lekuvrer (03:10)
23. F.Flotow - Marta (03:47)
24. F.Liszt - Consolation (03:59)
25. F.Mendelsson - Spring song (02:44)
26. F.Schubert - Ave Maria (04:45)
27. F.Schubert - Serenada (04:36)
28. G.Dinicu - Hora stakatto (02:26)
29. G.Donizetti - Love Drink (04:58)
30. G.Gershwin - Piano Concerto.Adagio (11:12)
31. G.Mahler - Adajietto (03:12)
32. I Haydn - Simfonia N5 (07:55)
33. I.Brahms - Hungarian dance N1 (03:25)
34. I.Pachelbel - Canjn and Jiga (05:40)
35. I.Straus - Radecki March (02:50)
36. J.Offtnbach - Barcarokke (3:59)
37. J.Sibelius - Concerto for violin and orchestra .Ор 47. Adagio (08:34)
38. J.Torelli - Trumpete Concerte (05:14)
39. J.Verdi - Aida.March (03:54)
40. K.Monteverdi - Messa N7 (01:13)
41. L.Boccherini - Menuet (04:10)
42. L.Delibes - Devertisment (04:17)
43. M.Giuliani - Grand concherto (06:32)
44. M.Glinka - Ruslan and Ludmila (05:00)
45. N.Paganini - Caprichio N24 (03:13)
46. N.Paganini - Concerto for Violin and Orchestra No.2 in B minor Rondo (08:55)
47. P.Tchaikovski - Scena (02:45)
48. R.Shuman - «Noveletten.», Ор 21.№ 2 (05:55)
49. R.Wagner - Valkirian Fly (03:40)
50. S.Taneev - Concrto Suit op28 (14:50)
51. Sh.Gounod - Ave Maria (02:44)
52. V.Mozart - Simfonia N 40.Molto allegro (01:56)

...малыш в утробе матери слышит окружающие звуки и реагирует на них.
Вот почему с ребенком нужно разговаривать и маме и папе, даже если он еще в животе. Когда он появится на свет, он узнает вас и своего папу по голосу, потому как эти голоса он слышал чаще всего.  Болтайте с пузом на любые темы, для того, чтобы кроха слышал, как его здесь любят и ждут.
Способность слышать возникает у младенца в утробе на 6-7-м месяце. Некоторые ученые считают, что, давая малышу с этого срока слушать музыку, можно привить ему музыкальные таланты...

Классическим считается эксперимент с музыкой Дебюсси: беременная постоянно слушала ее в часы отдыха. А после родов ее малыш сразу успокаивался, заслышав эту музыку. Так что зная, что нам предстоят подчас бессонные ночи, почему бы не воспользоваться этим экспериментом и в часы отдыха слушать какую-нибудь приятную и любимую нами мелодию. Когда ребенок появится на свет мы сможем попробовать успокоить его этой самой мелодией.
Обратимся к истории. Правильно говорят: все новое — это хорошо забытое старое. Как оказалось, корни этого новомодного течения лежат очень глубоко. Лечебное действие музыки на организм еще не рожденного ребенка известно с древних времен. Музыка относится к числу искусств, которые вызывают наиболее сильный отклик в душе человека. Она может оказывать непосредственное влияние на его эмоциональный мир. Еще Аристотель утверждал, что с помощью музыки можно определенным образом влиять на формирование человеческого характера. Так, в Китае еще 2000 лет назад практиковали дородовое воздействие на ребенка многочасовым пением. Китайцы считали, что жизнь начинается с зачатия, а, значит, заниматься воспитанием ребенка необходимо сразу после зачатия. В Японии беременных женщин помещали в специальные общины, расположенные в красивой местности, где занимались эстетическим и музыкальным образованием матери и будущего ребенка. В древние времена на Востоке существовало поверье, что к свадьбе каждая девушка должна соткать себе ковер, а за время беременности будущая мама должна соткать душу ребенка из музыкальных нитей своего голоса. До последнего времени в странах Северной Европы было обычным явлением, когда беременные женщины подолгу сидели на ступеньках своего дома и пели народные и религиозные песни.

Научное объяснение
Более ста лет назад ученые морфологи обратили внимание на тот факт, что в мозгу новорожденного имеется определенный процент атрофированных нейронов. Тогда же была выдвинута гипотеза, что эти нейроны атрофированы вследствие их невостребованности за период внутриутробного развития плода. С другой стороны, существовала научная информация о том, что число нервных клеток головного мозга в значительной степени определяет уровень интеллектуального развития и психической зрелости ребенка.

В связи с этим в Европе и в США возникли идеи о целесообразности воспитательного процесса в дородовый период жизни человека с целью сохранения и развития наибольшего количества нейронов головного мозга. Так появилась новая отрасль психологии, педагогики и медицины — дородовое воспитание.

А в 1982 году японские ученые с помощью гидрофона определили, что внутриутробно ребенок слышит все, что происходит как внутри мамы, так и вокруг нее. При этом все звуки носят приглушенный характер, теряя до 30% своей громкости. Известно, что в четырнадцать недель плод начинает реагировать на разные звуковые эффекты различным образом: он может реагировать на громкость и ритм мелодии, она может ему нравиться или нет. При помощи специального ультразвукового сканера ученые обследовали несколько десятков беременных женщин. Во время эксперимента каждые 15 секунд звучал небольшой фрагмент музыкального произведения, а прибор фиксировал усиление мозговой активности еще не родившихся малышей. Оказалось, что они не только слышат музыку, но и проявляют свои эмоции: спокойные лирические мелодии заставляют их "грустить", а заводные — "радоваться".

Доказано, что звук — самый сильный интегрирующий фактор, оказывающий влияние на весь организм ребенка, гармонизируя его. Через нейроэндокринную систему, музыка оказывает воздействие практически на все системы и органы ребенка: изменяется частота дыхания, тонус мышц, моторика желудка и кишечника. Это, действительно, некое направление развития человека, где во внутриутробном периоде в него вкладываются очень важные элементы. Также доказано, что малыши узнают, активнее реагируют и предпочитают ту музыку, которую они "слышали" до рождения, будучи в утробе матери. Следовательно, беременность — это не только формирование ребенка, но и потрясающий шанс повлиять на интеллект, творческие и музыкальные способности вашего малыша, простимулировать его познавательное и эмоциональное развитие.

Кстати, об интеллекте. Исследования американских ученых показали, что всего лишь десятиминутное прослушивание фортепианной музыки Моцарта показало повышение так называемого коэффициента интеллекта в среднем на 8-9 единиц. При этом в группе тестируемых были люди, которые любят музыку Моцарта, и те, кому она совершенно безразлична. А русские ученые И. М. Сеченов, С. П. Боткин и И. Л. Павлов установили такую закономерность: оказывается, с помощью музыки можно регулировать дисинхронные ритмы, появляющиеся в мозге при стрессе.

Что слушать
В последнее время все чаще врачи и психологи рекомендуют беременным женщинам не только петь, но и почаще слушать классическую музыку. Наиболее благоприятное влияние на развитие плода оказывает мелодичная структурированная музыка. Бетховен, Брамс — возбуждают плод. Музыка, близкая к альфаритмам, такая как музыка Моцарта, Вивальди, успокаивает плод. Кроме того, слушая "правильную" музыку, можно свести к минимуму многие неблагоприятные факторы. Причем, как оказалось, разная музыка выполняет разные лечебные функции.
Естественно, при прослушивании мелодий, прежде всего, вы должны ориентироваться на собственные музыкальные симпатии. Нравится вам скрипичная, органная, фортепианная или симфоническая музыка? А может, вы предпочитаете церковную музыку (не зря же она называется духовной)? Решайте сами. Экспериментируйте. Правильно говорят: то, что нравится будущей маме, обязательно придется по душе ее ребенку и наоборот.